【支教心得】关桥随感（文/王维欢）

登上去宁夏关桥小学的车上，我的心里是期待与不安。完全不知道自己要面对的是什么，学校的环境怎么样，小朋友会不会好相处，我能不能适应那边的环境。等到了关桥小学，我看到的是崭新的教学楼，标准的篮球场，干净的食堂，突然间我懵了。这完全不是我想象中的要支教的学校！我不知道究竟这边需不需要我们。

我带四年级班主任，第一天我们班只有7个小朋友过来报名。听说我们四年级一共才39个人。有的学生去念经了，有的学生跟家长出去摘枸杞了，每天都可以挣钱。听到这里，我心里还是很难受的，城市里的小孩子，暑假都是参加各种兴趣班，去学英语，游泳，舞蹈，美术，唱歌。这边的小朋友，在暑假这么热的天，还要去地里摘枸杞。而这就是差距。而我呢？我能做的，真的是太少太少了。第一次当班主任，还是有很多问题不知道怎么解决，比如我们班男生跟五年级男生之间的问题，比如如何让整个班级团结起来。在一次次的失败中我不断总结，且行且思考，现在终于有了一丝丝眉目。

我们班的小朋友，家里至少都是三个小孩子以上，所以父母对每个孩子的关心是有限的。不像家乡那边的小孩子，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆集万千宠爱于一身。另外我们班很多小朋友都是留守儿童，爸爸妈妈都在外地打工，他们都是跟着爷爷奶奶。而年迈的爷爷奶奶又有多少精力照顾那么多的孙子孙女呢？所以，我要花更多时间跟精力在小朋友的身上。让他们可以感受到那份缺失的关爱。

现在课程已经进行到一个礼拜了，我们班陆陆续续又来了6个学生，现在四年级一共有13个学生了。我带的三年级跟四年级英语，这边学生英语底子普遍较差，导致我第一堂课没有办法进行下去。我、只好临时更改了教学内容。虽然他们英语不太好，可是大部分小朋友对英语都有很高的热情，英语课上都很积极发言。我还特意准备的小红花排行榜，每次听写的英语单词100分的一颗星，90分以上的半颗星。这样在20天之后排行榜上前三名都是有奖励，以此来激励他们背诵英语的动力。这个方法在三四年级都很奏效。

在接下来的上课时间中，我希望可以设计更多更有新意的新的教学方法，全面调动学生学习英语的兴趣。让所有小朋友都可以更好的参与课堂活动。

我不想说，我给他们带来了什么，我想说的是，他们真的带给我了太多的快乐。每天早上一起床看到小朋友一张张笑脸，我就很开心。莫名的一股快乐。他们带给我的，远远多于我能带给他们的。只希望时间可以静止，静止在这一刻，静止在关桥小学，静止在我跟学生在一起的那一刻。