【支教总结】天空之城

珪月弯弯正上弦。又是繁星漫天时，这三周里，见过朔望圆缺，见过初弦左弧。不懂占星，却感伤这月相变化下时间的流逝。今夜这一弯浅月，诉说的却正是离别。

宁夏西吉县白崖乡泉垴小学，坐落在一个天空触手可及的地方。梯田层层，红岩巍巍，这山顶的一方静土上，40余名学生在仅有的两间简陋教室里读书学习，希冀得到命运女神偏袒的吻。

---放学--

牧牛，放羊，听草根被撕起时的嘶嘶啦啦。摘花，折草，吹蒲公英，看洁白的小伞随风飞向远方。大声唱歌，自在跳舞，一次捉迷藏就能跑遍高低山坡和沟壑峡谷。及腰长发是女孩们内心深处的情怀，我坐在花丛中，任由女孩们为我编起一束束可爱的麻花。寂美的山坡上，我教孩子们舞蹈和英语对话，孩子们教我编花环和认识植物，我们互为老师。在这大山里，爽朗的笑声和活泼的身姿，成为夏天里最欢乐的回忆。

--英语课—

授课对象是零基础的孩子们。我从26字母入手，再教学简单词汇和对话。这里的学生起初怯生生的，不敢大声读出英文，但仍然认真模仿和跟读。第一次课上，我带着大家用手比划字母的形状，更形象的概念以加深学生们的印象。“A是尖尖塔，B挺着两个大肚子，C张着大嘴巴……”孩子们快乐的笑容和投入的神情，不由地成功感涌上心头。我反复地拼写，反复地领读，反复地举例以强化孩子们的记忆。

几节课下来，每天清晨，学生们见到我都会热情地道一句“Good morning”，再簇拥着我去课堂。班长大声的“Stand up！”，学生们整齐的起立行礼，每节课都能振奋人心地开展。他们学会用英文表述这五彩世界的颜色，学会用英文回答简单的数学题目。满教室学生们大声的朗读，可真是震耳欲聋呢。

我明白，我不能让学生们简简单单唱首26字母歌度过这20天。在他们日后学习英语时，给予曾经学习过的记忆和自信，也是极好的吧。希望他们对英语永远这般怀以最真的兴趣和新鲜感。

--实验课--

没见过试管滴管的孩子们，不乏对科学的憧憬和向往。淀粉与碘的显色现象，就地取材的实验足以让学生们欢呼雀跃，淡白色溶液变蓝的那一刻引起全场惊叹。酸碱指示剂，不同溶液引起pH试纸不同的颜色变化，带领孩子们学会认识生活中常见物质的酸碱性。亚甲基蓝的化学振荡，一定比例的葡萄糖、氢氧化钠、亚甲基蓝，就成了学生们手中能来回切换颜色的玩具。制作简易传声筒，心灵手巧的学生们很快完成任务，一个孩子在听筒（纸杯）的另一端传来一句：“陈老师，我真喜欢你”。

我成了孩子们心目中的魔法师，甚至“科学”二字的代名词。演示实验时，我允许学生在讲台前观看，他们便会将我里三层外三层围住。请学生们上台做实验，他们都会争先恐后地举手，希望能亲自尝试。他们对颜色变化和化学现象有大胆的猜想，他们能熟练地掌握用滴管滴加溶液、使用电子天平称量、正确读取量瓶刻度读数，他们学会了实验步骤、相关概念和基础原理。最重要的是，这些物理和化学的小魔法小游戏，让孩子们倍感喜爱和新奇，调动了他们对科学的认识和巨大兴趣。希望有一天，能从这些孩子中诞生伟大的“魔法师”。

--舞蹈课—

“跳舞的感觉如何？”“高兴”、“快乐”、“开心”，舞蹈带给人的心灵享受，是山里女孩们应得的礼物。作为一门兴趣选修课，极强的感染力使舞蹈课的学生数量与日俱增。5支舞蹈的教学、排练和最后文艺汇演上的展示，我陪伴美丽的女孩们一路走来。反复亲自示范，反复动作纠正，反复强化队形改变，有太多汗水，也有太多甜美欢乐的笑容。

舞蹈课的强度很大，但每当我问“累吗？要不要休息？”学生们都会大声地回答：“不累！”“不休息！”。下课了，学生们意犹未尽：“再跳一遍！”；排练结束了，学生们却着迷地跟着音乐继续跳舞。我们会一起不知疲倦地连续跳舞5个小时，边唱边跳边闹边笑。他们亦学会自己编舞表演，会在山坡上对着自家的牛羊起舞。文艺汇演的那天，没有华丽舞台，没有耀人彩妆，没有演出服饰。女孩们给出了5支精彩的舞蹈，美丽自信的姿态震撼了全场。

舞蹈的感染力和治愈力，相信是这次暑期支教带给山里女孩们最宝贵的礼物呢~

我不知道我能否归来。我只知道，那个讲台上授课的陈老师，那个山坡上跳舞的越姐姐，永远爱这天空之城的孩子们。

泉垴小学 陈同越

2016年8月21日