【支教日志】七月 我们一起追梦 (文/李娟龙)

本帖最后由 管理003 于 2016-8-7 15:56 编辑

时光荏苒,转眼之间,一周的支教生活已经结束了。回想一周前,我们九个人组成的西部爱心社赴大窑滩小学支教小分队满怀激情地,充满朝气地开始了我们为期20天的爱心支教,可以肯定,每个人在这10天中都收获不少,那么现在就谈谈我的一些感受吧。

首先,通过这一周的支教,给我最大的收获就是团队的合作和帮助。以前,我总是认为或习惯靠自己的力量来完成一件事,但现在看来其实那样会很累很累,而且效果也不是太好,甚至不可能完成。就拿我们这次支教来说,我们是来给学校学生们上课的,我们这9来个人来自不同的学院不同的专业,这样才能有各自不同的任务来共同完成同一个目标。还有,在困难当中相互照顾,增进彼此之间的感情,这都是以前很少能得到的。

其次,就是对自己今后工作的初次锻炼。毕竟是面对讲台下那么多学生,能够从容不迫,更好地把自己所学的知识传授给大家,我觉这次给了我很多的教学经验。更重要的是,当我们看到一些农村地区落后的教育设施,教师短缺,等,更加觉得努力教好学生是我的一种责任和义务。
还有,我们这次支教的地方是条件比较艰苦的大窑滩,这里远离乡镇,远离县城,能够亲身去体验这种生活是对自己身心的锻炼,以及对培养吃苦耐劳,努力拼搏的精神,是一种很好的学习环境。



我们几个志愿者在见面之前从来没有见过面,只在微信,QQ上聊天。我们对彼此都是陌生而真诚的,期间不免发生争吵,然后人与人之间的感情大约都遵守着这样的原则“不打不相识”,我们之间的感情在每天起床,做饭,洗碗,开会中亲密起来。我教的是数学课,虽然没音乐,美术课那么吸引小朋友们的兴趣,但是我尽自己所能,上好每堂数学课,上课前认真备课,做好教案,听取小朋友们的意见。我时常想,这样的二十天里,教他们些数学知识,扩充他们的涉及范围,让他们自己动脑,思考种种解题方法,拓宽他们的思考方法和思路。一周过去了,慢慢地与他们接触,越来越喜欢与他们一起玩耍,没有我的数学课的时候,也会到教室听听他们上其他的课,下课的时候,与小朋友们聊聊天,一群孩子围在你周围的时候,他们不停地与你交谈着,讲述自己的事,逐渐喜欢与他们共处的每时每刻,虽然他们很调皮,甚至让你喊破了喉咙,每次上完课,都会感觉喉咙的疼痛,但看到他们这么开心地上完你的课,你都会把这些抛到脑后。

   

在以后的教学过程中,我积极引进各种教学方法像课堂讨论、课堂小演讲等来尽量使课堂气氛活跃,由于我所担任的是数学的教学任务,因此我确保使学生在当堂就掌握识记当天所学习的知识。经过测试我发现这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法,并且对差生实行专门关注,给他们耐心讲解,放学后辅导作业,也收到了明显的效果。


虽然自己的专业知识还不是很扎实,并且我所学的专业不是师范累的,知识面还有待加宽,但在这一周的支教任务中我还是认真完成着自己所担任的教学任务,并取得了一定的成功。这一周中,不仅增强了自我组织管理能力,协调能力,社交能力的同时,也发现自身存在的问题和不足。希望在后面的支教中,可以做到更好,可以更好的去提高孩子的成绩,顺利的完成自己的爱心支教任务。

大窑滩小学

李娟龙


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