7月24号，周四，是我第一天与孩子们见面，心中充满期待和兴奋。接触了五年级二班的孩子们后，觉得他们很听话，很懂事，也很腼腆。为了更好地了解每个孩子，我给每个人发了一张明信片，让大家把自己的理想、目标、计划和想对我说的话写在了明信片上。有助于孩子们的发展和生活。所以，定期了解孩子们的想法很重要，让大家写下来可以更好地了解他们的内心世界。对于社会科学课的教学，我并没有从史地政这些学科开始，而是准备了心理学的课件。这两天带他们讲解了心理健康的相关知识和如何调控情绪等知识。看到有一个孩子写给我的话是：“第一节给我们讲的社会科学，我就有很大感触。”这让我很欣慰，开展心理疏导教学很有必要。
对于英语课的教学，我会利用早读时间给大家听写一些单词，并批改，找每个人谈话改正。英语教学内容不应该只局限于课本上的旧知识，我还进行了一些拓展，比如书上只有“first floor”、“second floor”，我可以拓展“third floor”等。我发现班里学生的学习差距很大，听写中，有的孩子单词听写全对，有的错了20多个。对于基础不好的同学，我应该多加指导。
对于二三年级的美术课，孩子们都比较活跃，比五年级的孩子们要开朗很多。这周教大家折了信封，在教学过程中，有些孩子反映比较慢，总是询问我，所以整体进度会降低，以后我可以把关键步骤写在黑板上，方便讲解。关于生活部分，和大家在一起的感觉很好，一块吃饭，一块上课，一块分享喜怒哀乐。每个人都能认真对待工作，没有懈怠和不负责。周末还有幸去了市里，吃了煎饼卷大葱和跳钢管舞的鸡哈哈哈。。
以后还需要注意的地方：
1.注意电教的维护和使用。以后让电教课代表及时关闭电教，避免发生故障。
2.备课要及时充分，有目的性和计划性。
3.增加与学生的互动和交流，以后每天下午上课前和一个孩子互动交流，半小时至一小时。
山东仪阳京城希望小学 王娜
2016年8月1日
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