教育不能只是书本教育，还要有心理教育。
——题记
转眼间，我们已经来到支教的地点五天了，五天是一个转折点，刚开始的这五天无疑是最艰难的五天，虽然我在来之前已经做好了足够的准备，但是来到支教的学校，还是有些不太适应，尤其是蚊虫的困扰。在经历了三个多小时的时间到达支教地点，带着疲惫和好奇走进校园，看着周围的郁郁葱葱的大树和茂盛的草丛，浑身的疲惫和劳累瞬间被这一片翠绿洗刷干净了。
学校的天空
紧接着，我们去参观了我们居住的地方了，我的第一感觉就是感动，学校的校长不但给我们准备了床，还准备了凉席，这让我们的生活条件不那么艰苦。然后我们又去参观了校园，王校长为了让我们生活得舒适一点，还特意搭建了简易的洗澡设施，这一点真的很感动，说实话，我从来都没有想象过，支教的条件可以这么好。真的非常感谢学校的老师，为我们志愿者所做的。
宿舍
我担任的是三年级的班主任，总的来说，我班的孩子比较活泼。我们六点半刚刚起床的时候，本来以为已经起的很早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生对我说：“老师，我六点就起床了。”他们的激情真的很高，我也被带动了。我做了自我介绍。又给他们讲了一下规矩和安全问题。我发现我班的学生都是很听话的那种，就是他们太活泼了，有时让我有点不知所措。有一个男同学总是不听话，特别调皮，然后我和他讲话他总是笑，这让我有一点摸不到头脑。后来经过和他以前的老师和校长的了解。发现他存在一点心理问题，听到这样的话时，我的心突然就刺痛了。他还那么小，那么天真。我不知道这样的孩子，中国还存在多少，但是，我相信数字一定会让人很心痛。尽管义务教育已经这么普遍，那么孩子们的心理问题有谁可以改变呢？这两天的观察，我发现他对每一个同学都很热心，如果那个同学没有纸或者是笔，他都很大方的把自己的借出去，每当看到这里我都很心酸。他不会写字，不会算数，甚至连自己的名字都不会写，代表他的可能就是他脸上那天真无邪的笑容。在上课的时候，他自己坐在角落里，我为了让他能够和其他同学一样，就安排他坐在了前面，无意中就和一个男生做了同桌。但是下午放学的时候，那个学生家长就来找我，让我给调座。我当时整个人都愣住了，我没有想到的是，他是在这样的一个环境中成长。这还只是在学校，如果是在家，那么他受到的又会是怎样的待遇呢？这我觉得他这样还挺好的，不用去感受那种来自周围，来自社会的那种异样的眼光和歧视，永远保持这样的单纯和善良。还有的一些孩子们是留守儿童，或者是长期和父亲一起生活，他们了太多母性的关怀，也正是这样的问题，才给他们造成了这样那样的问题。
我知道我们这20天微不足道，也许改变不了什么，但还是竭尽所能去让他们去感受母性的关怀和爱。让他们知道，即使是这样的环境，知识可以改变命运，激发他们对于大城市的向往，让他们知道大山外的世界更加多彩，更加美好。另外，今天中午还以外看到了一只受伤的小鸟。那么这些孩子又何尝不是和这只小鸟一样呢？他们都是上天派来拯救世界的天使，只是不小心折断了翅膀，那我们所要做的不就是处理好他们的伤口，让他们能够继续展翅翱翔。
受伤的小鸟
这里的天气要比家里的天气凉快很多，在家里也很难看到这么蓝的天空和这么白的云，而远处的大山在云雾中朦朦胧胧，就好像犹抱琵芭半遮面的少女，带着一丝羞涩和清纯。夜间清脆的蛙声和蝉声，又在演绎着别样的乐章。山间的泉水清晰凉爽，无论是冲洗还是引用，都有一种别样的风味，是大山独有的味道。早晨走在学校的走廊里，听着嘹亮的鸡鸣和远处的狗吠、闻着属于特有的乡土气息、周遭清新怡人的空气、小朋友叽叽喳喳的谈笑声，神态自若地走在其中，一切又都是那么的和谐自然，平静安宁！有种世外桃源、返璞归真的错觉，这样的好山好水好人，难道不觉得身在其中也是一种享受吗？
学校的教室外景
京城小学 王云婷
2016年7月24日
支持您喜欢
查询我的