【暑期支教】东庙沟小学第一周支教总结 文/王明

    转眼支教就过了三分之一，日子似乎过得很快，回顾这一周的经历，像还是发生在眼前的故事。

    七月二十号一路奔波，欢声笑语来到了我们的支教地点——东庙儿钩完全小学。下午的时候进行了简单的休整，算是真正进入到支教过程中。

    七月二十一号，下了一整天的雨，天气一直很寒冷，但是还是挡不住孩子家长和老师们的热情。在雨中，我们进行了新生的报名和简短的入学活动。我是小班的班主任，看到一个个可爱的孩子们心中很是喜欢，把他们带到我的班级之后，开始和学生之间进行互动和了解。因为我们班的孩子是学前班，一年级，二年级三个年纪汇总的班级，所以年龄差距上有些大，在沟通上有些不太容易。刚开始的时候，因为对孩子们没有很了解，就让孩子们采用毛遂自荐的方式选出了班长。班长是一个有些调皮的小男孩，但是我想用班长的职务来对这个孩子的自身进行一些约束。当时有一个女孩子明显不高兴，在之后的单独聊天和家访中也对这个孩子有了简单的了解，也解决了对班长不服的这一个问题。

    七月二十二号的上午我们进行了一上午的军训，看着孩子们一个一个站的笔直，心中有些不忍却又有些高兴。因为昨天没有很好地在孩子们面前树立很好的威信，很难进行班级的管理，所以教室里总是乱糟糟的，嗓子很快就吼的没劲了。在进行了简短的军训之后，孩子们的纪律性也有所改善，之后的班级管理工作虽然还是有些费心，但是相较第一天还是好了很多。

作为小班的班主任，每天的早上的早读，上午第四节的阅读课，下午第二节的自习课都不能缺席，虽然很累，但是也慢慢的和班里的每一个孩子熟悉。可以感受到孩子对知识的渴望和对老师的喜爱，自己也开始适应支教的环境和课程教学。

    七月二十四号我们进行了第一次家访，不是很成功，有些关键的信息不知道怎么询问，也不会过滤一些无用的信息，之后我们进行了反思，看了前辈给我们的演示，才开始改善家访的效果。

马上就要进入关键的第二周的支教过程，我会继续努力，完成我的教学计划，也对孩子们进入更深的了解，更好的完成此次支教活动。