很多人去藏区见小孩就发笔、发糖、发钱，导致今天很多的小孩公然站在路上拦车要钱的后果，有时候简单，粗暴地所谓行善会带来更坏的后果，慈善需要真正的智慧
卢旺达的贫寒场面可能对于一般人只能想象，中国的义工下了卡车以后，看到一位瘦骨嶙峋、衣不蔽体的黑人男孩朝他们跑来，那个男孩很少看到这样的大卡车。顿时，义工动了怜悯之心，转身就去拿了车上的物品向小男孩走去。
“你要干什么？”美国义工大声呵斥，“放下！”
中国义工愣住了。他不知道这是怎么了，我们不是要来做慈善工作吗？
美国义工朝小男孩俯下身子，“你好，我们从很远的地方来，车上有很多东西，你能帮我们办下来吗？我们会付报酬的。”小男孩迟疑在原地，这时又有不少孩子跑来，美国义工又对他们说了一遍相同的话。有个孩子就尝试从车上往下搬了一桶饼干。美国义工拿起一床棉被和一桶饼干递给他，说：“非常感谢你，这时奖励你的，其他人愿意一起帮忙吗？”其他孩子也都劲头十足一拥而上，没多久就卸货完毕，义工给每个孩子一份救济物品。
这时又来了一个孩子，看到卡车上已经没有货物可以帮助搬了，觉得十分失望。美国义工对他说：“你看，大家都干累了，你可以为我们唱首歌吗？你的歌声会让我们快乐！”孩子唱了首当地的歌，义工照样给了他一份物品，“谢谢，你的歌声很美妙。”
中国义工看着这些若有所思。
晚上，美国义工对他说：“对不起，我为早上的态度向你道歉，我不该那么大声的对你说话。但你知道吗？这里的孩子陷在贫穷里，不是他们的过错，可如果因为你轻而易举就把东西给他们，让他们以为贫穷就可以成为不劳而获的谋生手段，因而更加贫穷，这就是你的错！”
这是网上看见的一个小故事，我们暂且不去追求这个故事的真实性，但这个故事对于我们支教发放物资也是一个警醒，尤其是当校长知道发放物资之后第一时间喊来了自己的三个一直没在学校上课的孩子，还有门口小卖部的大爷也喊来了自己的孙子孙女，全员出动领取物资，心里不觉有点悲凉，所以发完物资之后我尽全力的找一份余下的物资，留给那个学习成绩优异却在家放羊，没能来到学校的孩子，似乎还能稍微平衡下我支教的心理。但静下心来细细琢磨，我一度的害怕我的支教成了单纯发放物资的一个渠道，如果我们为了物资而去支教，孩子为了物资而去听课，那么所谓的支教也就没有意义了。我记得在学校时候孩子们对我们说，他们学校每年有3批类似我们这种爱心人士为他们发放物资，所以孩子们接待物资的态度也就见怪不怪，他们似乎觉得这些都是正常的现象，所以对于他们的心理来说，他们更多的是一种等待，而不是主动的创造、改变。
再说我们发放物资的方式，就是孩子们坐在教室里，等着老师分发给自己东西，拿了东西就走，甚至有的孩子拿了物资第二天就不来学校，我们暂且不能怪孩子们怎么样，毕竟他们还小，所以他们可以不理解发放物资的缘由，不知道如何对待物资的接受，但是我们作为老师，作为一个物资发放者，我们的方式真的正确么？让孩子们只学会了等待物资，而不理解如何靠自己的努力而赢得东西，只懂得好好的听课、发放物资的时候乖乖的坐在教室里。这样的话，我们的一切活动又有什么意义！就如去年我去西藏的时候也遇到过拍着车门要糖的孩子，甚至最后他们打开车门直接冲我们伸手要，当时除了震惊，更多的可能是悲哀，悲哀于这些还未长大的孩子就被那些“黑色”思想而蒙蔽，学习到的全是“不劳而获”。
希望大家能够集思广益，找到一个最适合的物资发放办法，对于我们的短期支教来说，才是最重要的。
脱场小学 李灵玲
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