即使是短期支教，教学仍然是我们的首要任务。就比如笔者所在的关桥乡中心小学，硬件条件算的上一流，甚至比很多城市里的小学都不遑多让。然而在漂亮整齐的硬件设施背后，是少得可怜的师资力量。以至于这些现代化的硬件设施都成了摆设，成为了应付上级检查的道具。
农村缺老师，尤其是英语老师。笔者所在的学校有五百余名在校学生，三年级以上共有七个班，然而全校仅有一名英语老师。迫不得已之下，本来应该从三年级就开设的英语课被拖到六年级才走入课堂。靠着一年时间的恶补，能应付过去升学考试便草草了事。就笔者了解的信息而言，就算是在初中，这样的情况也时有发生。曾经有学生提到，他们初中的英语课只上了一个学期，而在这一个学期里便学完了初中所有的英语课程。所谓知识改变命运，那么这些孩子的命运由谁改变？这些缺失的课程由谁来弥补？我不敢说短短的二十天我们能教会他们什么，但是低年级的学生能写完二十六个字母，能掌握几个简单的单词，高年级的学生能写几句流畅的对话，这实在是少的可怜却也足够让人欣慰的成绩。或许他们中的一些人很快便会忘掉这群前来指教的大学生，但是这些单词和字母，却是我们今生最难忘的奖励。
除却英语，音体美的教育则完全处于停滞状态。所有的学生都没有上过音乐课，体育课也常常被改为自习辅导。倒不是埋怨校方的失职，专业老师的缺口实在太大，就算是校方想要开设小三门的课程也力有不逮。在短短的二十天里，我们教会了几首歌，孩子们画了几张画，重新规范了一遍广播体操，举办了一场趣味运动会，对我们来说，这些或许都是小事儿，但是对他们来讲，这样的机会或许太难得。
就算我们再怎么质疑短期支教的意义，我们也必须承认，我们是在改变一群孩子的生活，或者说是生活态度，给他们恶补一点生活中的美丽，给他们一点希望，给他们一点上进的动力。我觉得即使被世人诟病，即使不被理解，看到孩子们天真的笑脸，看到他们在短短二十天里的成长和收获，我觉得值。
公益是一种态度，也是一种信仰，我们 不谈所谓的道德底线，不谈所谓的付出与收获，仅仅是为了心中的信仰，我们愿意坚持，愿意奉献。
宁夏海原县关桥小学支教队队长 张弘毅
2013-8-8
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