【短期支教】为爱前行，爱在路上-----他们说——周娴

他们说——周娴

他们说，是不是像往常一样，明天放假一天，再接着回来上课；

我们说，不是的，补课结束了；大家就在家里好好过暑假吧。

他们说，他们上二年级的时候，我们还回来补课吗；

我们说，不来了，大家今后好好学习吧。

他们的问题，我们回答的好无力。

他们的懵懂，却使我们更伤痛。

他们像往常一样，背着书包，笑着说：“老师再见。”

而我却错过了说再见的机会，不愿意面对他们。

因为再见不是那么轻易实现。

那个平时最调皮的男生，
那个平日里喜欢跟在我后面打我，以期我去和他们玩的男生，
那个不要我抱，觉得不好意思的男生，
那个家访路上常同我们做伴的男生，
那个跳《小红帽》动作会走样，反应却十分快的男生，
给我打了一个电话－8月2日 7点10分。
他姐姐说：“周老师，我是侯国忠。”
我说：“你是他姐姐吧。”
“是。”
“你是他上几年级的姐姐？”
“五年级。”
我沉默，想说什么，又不知道怎么说。
他姐姐说：“老师，你到家了吗？”
我说：“还没有，我现在在敦煌玩，之后才回家你知道敦煌吗？。”
“不知道。
电话挂了，没隔五分钟又打了来。
“老师，我是侯国忠。”
“哦。。。”
“老师，你在干什么。”
“老师还在睡觉呢。”
（大笑）“现在还在睡觉”
“老师，我想你了。”
沉默片刻，“老师也很想你们，你这几天在家既然起那么早，要好好学习，不准调皮，不准打姐姐。”
“额”
“你…”
“额”
“你…”
……
每一句嘱咐都是那么义正严词，却又是那样单薄，禁不起他下一句感情流露的冲击，抑或是我内心的震颤。
幸好，没有了下文，在我一阵嘱咐中，我沉默了，他也沉默了。然后，他说：“老师，挂了哈。”终于结束了。我本以为一年级的孩子什么也不懂，以至于我们告别时，他们还是那样吵；但我忽略了：人是感情性动物，虽然不懂，但会感受。于是，回到被子里，又情不自禁了…这种感觉很奇妙，不是亲情，不是爱情，也不是友情，而是第四种感情。它让你的心如一波秋水涟漪，澄净而又水汪汪的。让你始终牵挂着，美好又伤痛。

这样的孩子，叫我如何割舍？