我们
支教，2017年心心念念的事，因西部爱心公益社相遇。身边好多人问：为什么去支教？我的回答是：现在阶段的我们，知识储备还可以，价值观也是正确的，有时间，有能力，希望自己能亲身感受，眼见为实。我对公益和支教的理解就是：平等的姿态进行资源分享，知识分享，思想分享。
八个人和一个团队的相遇，没有人顾虑到环境如何，饮食如何，大家都一致觉得这些都不是问题，事实一周过去，的确不是问题。我们未到德州前的准备想的绝大部分是需要准备什么备课书籍，办公用品，学生的上课器材，学生的奖品之类的。到了田庄，木板床，课桌当饭桌，志同道合，感谢彼此的相遇。
日常
晨起，蝉鸣，侧耳听，吱吱有感，今日始。
希望随太阳升起，操场上的水龙头冲尽疲态。简单吃过早饭后，抓紧备课。备课的定位是多给孩子们讲一些不经常学习的内容，教给孩子们一个能够自主学习和了解社会的视角和意识，在孩子们回归正常学习生活后，还会有意识的去学习其他的本应该懂得的知识，比如：地理、历史、科学、生理卫生、手工、美术、音乐、国学等等，希望我们能够开启这扇窗。语文课，教授孩子们古诗、名人名言、弟子规、成语、写作文等等，目的让孩子常诵千古美文，铭记传统文化。数学课，教授孩子们空间立体感、运用趣味数学题拓展思维、画图题、寻找规律题等等，目的让孩子们锻炼自己独立思考的思维逻辑。生理卫生课，教授孩子们认识身体器官，健康用眼用耳，目的让孩子们能够健康的生活。手工课，教授孩子们折纸、剪纸，目的加强孩子们的动手能力。历史课，讲授祖国成长的历史，建军节的由来，进行爱国主义教育，让孩子们更深刻的了解自己的祖国。
闲时大家分工做饭，洗刷碗筷，傍晚大家一起遛弯儿、逛村。每日的饭菜取决于村里的超市卖什么蔬菜。周末大家步行去赶大集，改善生活。周末的家访，跟家长借来了电动三轮车，一路坑洼、一路泥泞，小雨绵绵不断，我们同两侧的玉米被滋润着。咣哧咣哧，一家接着一家。家访中，因下雨天气不能上学的孩子在家里苦恼，只因想多听听支教老师的课程，满满的幸福感。家访，让我们对孩子们有了更多的了解，找出孩子平时的性格和行为的缘由。了解家庭情况为公益社的助教活动做好前期了解，同时让家长们更多的了解第一次接触暑期支教到底是干什么的。支教中期，运用简单的设备，举办了以“阳光下成长”为主题的趣味运动会，跳大绳、运气球、九宫格、你说我做、运乒乓球、拔河等活动，阳光下孩子们没有任何疲态，笑容格外的灿烂，结束时队员们把带来的奖品都分发给了孩子们。
西爱德州站的社员时不时的来学校，关心孩子们的安全，带一些生活用品给我们，在平时的交流分享和日程安排策划中，真切的体现了西爱德州站公益做的真实、基础、细致、接地气。
20天，满是欢乐和幸福，每个人都多了在田庄生活的专属名词，彼此多了一些默契和习惯，那是一种只有你懂我懂的回忆，嘻嘻哈哈的每一天。
夜深仍未静，蝉呼唤般鸣叫，像是督促着生命快快成长；棚顶摇晃的棉絮施了催眠术，彼此道一声晚安。
相见
从申请到开始给孩子们讲课，整个过程显得生疏，但热情始终九十九度滚烫。
上课：老师好
下课：老师再见
清脆的声音，充满了活力，阳光下跃动，绽放的希望。
舞蹈青春修炼手册，共同品尝青春的滋味；歌曲隐形的翅膀，绽放希望的嫩芽；手语感恩的心，成长伴随着感恩；歌曲父亲，前进的路永不孤单；朗诵弟子规，知书达理，传承华夏文明。一首再见，不是不见，而是期待着彼此成长后的相见。
我们做的每一件事，都必须对孩子的成长有利，因为今日的课桌就是孩子的未来，一个家庭的饭桌生活。
正确的事情，有益于社会的事情，我们要坚持那份不为了什么的情怀。志同道合的人，有聊不完的话题。孩子临末的一句我会想你的。四目相视，直戳泪点。
若再续缘，乐此不疲。
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