【暑期支教】换一种方式生活，换一种方式沉静

到今天为止，我们的支教活动已过三分之一，关注点也慢慢地从学校的食宿环境转移到孩子教育方面。值得高兴的是，这短短一周的时间，我们都成长了不少，孩子们也以看得见的速度进步着。

二十天的时间相比一生，短暂的可以忽略。然而除了穿梭在钢筋水泥、灯红酒绿之外，还可以有另一种度过方式。清晨在鸟叫声中醒来，打开门看见一张张可爱的笑脸向你问好。课堂上稚嫩好奇的声音总是不停的跟你问问题，课间孩子们相互追逐奔跑，故事课一个个沉浸在童话世界里……此刻你会觉得时间似乎慢了下来……

可能不同的人对支教有不同的理解，在我看来，支教所达到的效果取决于你的初衷。如果支教人员的目的仅仅是换个环境换种方式体验生活，或者是走马观花借此机会增加与别人的谈资，那么必然，这二十天对孩子们来说，弊大于利。诚然，如果一开始就将主角定义为孩子们，真正融入其中，观察他们的动作、情感变化，你就会明白他们到底需要什么！

前几天这个问题还一直困扰着我—他们真正需要什么。通过几天的相处我渐渐明白了！二十天扎实的语、数、外辅导并不见得比手工、国学、音乐、等这些副课更有好处！老实说，二十天我们无法让一个文化课成绩六十分的孩子考到九十分，但不可否认的是，二十天可以让一个不爱读书的孩子坐下来沉浸在故事书中，可以让一个调皮爱打架的孩子主动道歉并且明白同学之间互相爱护，亦可以让一个内向自卑的孩子主动加入游戏团队中一起嬉笑……这些大概才是他们真正需要的。

孩子们很聪明，总是带给我们意想不到的惊喜！从初次见面时的胆怯害羞到现在的主动问好和放学回家时的一声声“老师再见”，从刚开始课堂上的沉默不语到现在问不完的问题，这些进步与成长都是看得见的。我想这大概就是我们要努力的方向了！