第一次真正走入大西北，没有想象中那样的荒芜，也远远地能看得到戈壁，我们惊叹这里清晰的空气，惊奇这里特殊的地貌，我们知道未来20天的生活于我们每个支教队成员而言都将是与众不同而又意义非凡的人生经历。
汽车缓缓驶入古浪镇，当柴米油盐酱醋茶需要我们一一采购时，一种浓浓的生活感涌上心头，也许在父母眼中，我们都还是尚未长大的孩子，而如今，我们将带着青春与热情，装着爱心与希望走进需要我们的小学校园，以一名老师的身份走上五尺讲台，激动、兴奋、担忧、责任……多种情绪交织……
在这里，总有一些你习以为常的东西于孩子们而言是“稀世宝藏”，比如母亲的关怀，比如父亲的陪伴……我不想用“可怜”来描述我的孩子们，不想用同情的眼光审视我的孩子们，因为我始终觉得，他们跟城里长大的孩子一样，一样的有手有脚有思想，甚至多了一种朴实的可爱。然而，当“留守儿童”作为一种普遍现象出现在我们授课的孩子当中时，我没有办法说服自己不产生怜悯的感情，看着他们晒得通红的小脸、黝黑的手臂，那种“朴实”更令人心痛。几十年的老房子，几十岁的老人，带着十几岁的孩子是我们走访的家庭中最为常见的组合，作文课当我让孩子们写“我的母亲”时，很多孩子沉默了，他们有些告诉我一年可能都见不到自己父母，有些说自己的母亲是聋哑人，有些说母亲在自己很小的时候就抛下自己离开了……这时，沉默变成了我心底的声音，我不知道他们幼小的心灵里正在承受着什么，我不知道究竟什么样的语言最能安慰到他们，我甚至再想他们表现出的调皮捣乱是不是仅仅为了得到更多的关注？
课外活动、园游会、颁奖典礼……他们争抢着跳到我的镜头前，鬼脸的、调皮的、甚至捣乱的，我不忍心拒绝每一张笑脸。当他们略带羞涩的拉着我的手喊老师的时候，我多希望时间定格，我也更感到一种压力与责任……
支持您喜欢
查询我的